Vandaag kregen we een videoboodschap van de Sint. Hij heeft iets ergs meegemaakt op onze school. Wat? Kijk eens naar het filmpje, dan zul je het horen... Sint gaf ons de opdracht om de klassen te versieren en ons klaslampje goed zichtbaar op te stellen... Dat deden we dus maar. De foto's volgen nog. Dit wordt een spannende week ...
0 Reacties
Vandaag ontdekten we dat een passend muziekje de beleving van een filmpje versterkt. De leerlingen zochten passende geluidseffecten en muziekjes voor bij hun Stop Motionfilmpje. Ze maakten ook een titelblad. Benieuwd naar het resultaat? Kom naar onze Winterwonderland op 15 december!
Vandaag maakten we voor de eerste keer kennis met de iPad-App Stop Motion. De leerlingen werkten een korte scène uit rond licht voor ons Winterwonderland. Er werd heel wat materiaal aangesleurd. ;-) Ze leerden wat het belang is van een goede, egale achtergrond. Ze leerden de camera hanteren en hem stil te positioneren (dit is achteraf duidelijk niet door iedereen goed begrepen ;-), stap voor stap hun voorwerpen te bewegen en daarna telkens opnieuw een foto te nemen. Ook het samenwerken was niet voor iedereen even gemakkelijk. Bij het ene groepje ging het vinden van een concept van een leiden dakje, andere groepjes zaten een uurtje later nog te discussiëren hoe ze het nou zouden aanpakken en wat ze nu precies gingen fotograferen. Een uurtje later hadden enkele groepjes wel al een goed resultaat. Ondertussen vierden we ook de verjaardag van Marius. Hij bracht heerlijke taarten mee. Dank je wel voor al dat lekkers, Marius! Dat deed deugd, want van al die stop motions kregen we best wel honger! Mmm... ik krijg al zin in mosseltjes! Hopelijk zien we jullie vanavond. Het derde leerjaar maakte 'Gezocht'-affiches voor de gestolen Mosselpot. Je kan ze bekijken in de turnzaal, in de bodega, in de gang of in de aperitiefzaal.
Tot vanavond! Vandaag kregen de kinderen in de muzische les (media) de keuze tussen 2 opdrachten: zelf een echt krantenartikel schrijven over de gestolen Mosselpot op de I-pads (schrijfopdracht) of zelf nieuwsanker of reporter spelen in een nieuwsuitzending (dramaopdracht). Bij dit laatste hadden we niet alleen acteurs nodig, maar ook heel wat technische mensen: geluidstechnici, cameramannen of -vrouwen, regisseurs, tekstbewakers,... De leerlingen moesten heel goed kijken en mee volgen en soms inspringen, wanneer iets fout liep. Geen gemakkelijke klus, merkten ze zelf. Bij samenwerken moet iedereen elkaar helpen, wil je een goed resultaat bekomen. De teksten werden voorbereid bij juf Josefien, in de taalles. De leerlingen van de schrijfopdracht werkten met het online programma 'Fodey'. Ze werden opgestart en werkten nadien zelfstandig in hun groepjes verder. Bij het plaatsen van de krantenartikels viel op dat de leerlingen hun werk niet controleren. Naast nog enkele schrijffoutjes (in het derde kunnen we natuurlijk nog niet alle woorden onmiddellijk correct (over)schrijven, staan er heel wat slordigheidsfouten in de krantenartikels. Zinnen werden dubbel overgetypt of niet afgewerkt, leestekens werden vergeten, wat de leesbaarheid minder gemakkelijk maakt,... De volgende stap zal zijn om de leerlingen hun werkjes zelf te laten evalueren zodat ze zelf tot de constatatie komen dat het belangrijk is om na te lezen. De filmpjes met de spreekopdracht zullen jullie via een WeTransfer-link ontvangen, want die zijn te zwaar. Er zijn wel enkele leerlingen die echt talent hebben om nieuwsanker te worden! ;-) Vanochtend las juf Liesbet het volgend artikel in haar krant - het Drongens Dagblad ;-): Hoog tijd dus om met 3B te handen uit de mouwen te steken! Gelukkig had juf Liesbet een 'namaak' mosselpot mee die erg leek op die van Marcel Broodthaers. We maakten opsporingsaffiches zoals gebruikelijk is wanneer er iemand vermist is of gezocht wordt.
Volgende week kunnen jullie het resultaat bekijken op de mosselsouper. Want daar kan een mosselpot echt wel incognito komen ;-) Vandaag begint de Strapweek. Kom zo veel mogelijk met de fiets, te voet of met de step en laat de wagen (in de mate van het mogelijke) aan de kant voor je verplaatsingen! Deze week proberen wij ook onze stappen bij te houden en veeeeeel te bewegen! Vrijdag in de muzische les gaan we pictogrammen ontwerpen rond verkeer.
Eerst en vooral even zeggen dat het zo fijn was voor juf Yvonne en voor mij dat er zo een grote opkomst was tijdens het infomoment donderdagavond. Wat een enthousiasme bij jullie mama's en papa's! Nu weten we waar jullie jullie enthousiasme vandaan komt! ;-) Vrijdag zijn we er onmiddellijk ingevlogen. Een lesje rond de klok...wat ging dat vlot! Deze week krijgen jullie een klokhuiswerkje mee. Nadien volgde ons eerste lesje spelling. Na de middag hebben we onze creatiefste kant getoond en hebben we ons zelfportret gemaakt met wasco en ecoline. Enkele leerlingen waren nog niet klaar, maar ik toon alvast de eerste portretten. Goed gewerkt, derdeklassers! |